Teknolojiyi Yasaklamak Değil, Yönlendirmek Önemli
Prof. Dr. Erçetin, gençlerin hayatından teknolojiyi tamamen çıkarmanın doğru bir yaklaşım olmadığını vurguladı. Bunun yerine, teknolojiyi bilimsel etkinlikler için kullanmaya teşvik etmek, doğru yer ve zamanda, doğru sürelerde kullanmalarını sağlamak ve dijital beceriler geliştirecekleri alanlara yönlendirmek gerektiğini belirtti.
Tatilin sadece dinlenme değil, aynı zamanda gelişme ve merak duyma fırsatı olduğunu dile getiren Erçetin, farklı yaş gruplarına özel öneriler sundu:
İlkokul çağındaki öğrenciler: Bol bol oyun oynamaları, doğada vakit geçirmeleri, aileleriyle ve arkadaşlarıyla kitap okumak, resim yapmak gibi paylaşımlarda bulunmaları tavsiye edildi.
Ortaokul öğrencileri: Bilim ve sanatla daha bilinçli ilgilenme, dijital beceriler kazanma ve ilgi alanlarını keşfetme fırsatı olarak değerlendirebilecekleri bir dinlenme süreci geçirmeleri önerildi.
Lise çağındaki öğrenciler: Tatili, güçlü yönlerini anlama ve TEKNOFEST gibi bilim ve araştırma etkinliklerine katılım için stratejik bir zaman dilimi olarak görmeliler.
Üniversite öğrencileri: Doğal alanlarda vakit geçirme, yurt içi veya yurt dışı gönüllü projelere katılma ve yaşamı anlama yolculuğuna çıkma fırsatları değerlendirilebilir.
Erçetin, tatilin "hangi yaşta olursak olalım, dinlenmemiz ve dünyayı yeniden anlamaya çalışmamız için çok önemli ve değerli" olduğunu vurguladı.
Dijital Okuryazarlık ve Sıkılmanın Faydaları
Doç. Dr. Başak Şahin Acar ise, ekran kullanımının yaş normuna uygun olarak sınırlandırılması gerektiğini belirtti. Ergenlik döneminden itibaren sosyal medyayla tanışan öğrencilere, tanımadıkları insanlarla iletişim, bilgi paylaşımı ve potansiyel tehlikeler hakkında eğitim verilmesinin önemine değindi. Acar, dijital okuryazarlık eğitimlerinin müfredata girmesinin, özellikle yapay zeka uygulamalarıyla gerçek içerik ile üretilmiş içeriği ayırt etme becerisinin gelişimi açısından çok olumlu olacağını ifade etti.
Tatilde dinlenmenin önemine dikkat çeken Acar, çocukların zaman zaman sıkılmasının da yararlı olabileceğini söyledi. "Çocukluğun doğasında bazen sıkılıp, o sıkılmaktan bir şeyler yaratmak da var" diyen Acar, bunun yaratıcılığı ve duygu düzenleme becerilerini geliştirdiğini vurguladı.
Bu haber, AA Ajansı'ndan alınan bilgilerle hazırlanmıştır.
